Die Grundschule Gotteszell lässt sich in den kommenden zwei Schuljahren zur Schreibmotorik-Schule zertifizieren.
Durch die zunehmende Digitalisierung haben der Stellenwert und auch die Beherrschung der Handschrift stetig abgenommen. Dennoch ist das Schreiben mit der Hand aus dem Alltag nicht wegzudenken. Es fördert die Merkfähigkeit, ist überall universell einsetzbar und nach wie vor eine wichtige Basiskompetenz an Schulen und auch im Berufsleben. Leider haben Kinder und Jugendliche immer häufiger Schwierigkeiten und Schmerzen beim Schreiben. Alle Schüler und Schülerinnen sollten die Chance erhalten, eine leserliche und schnelle Handschrift zu entwickeln. Automatisiertes Schreiben entlastet das Arbeitsgedächtnis, so dass man sich viel besser auf z.B. den Textinhalt, Rechtschreibung und Grammatik konzentrieren kann. Eine Schönschrift ist lobenswert, aber aus unterschiedlichen Gründen nicht immer leistbar oder meistens zeitraubend. Eine effiziente Handschrift ist eine wichtige Schlüsselqualifikation und liefert einen wichtigen Beitrag für den schulischen Erfolg.
Das Projekt Zertifikat Schreibmotorik-Schule stellte sich den gegenwärtigen Problemen bei der Ausbildung des Handschreibens sowie den mangelnden motorischen Vorläufertätigkeiten in einer umfassenden Weise. Über dieses Projekt wird Schulen die Möglichkeit eröffnet, sich in allen Belangen der Schreibmotorik nachhaltig weiterzubilden und zu zertifizieren.
Im Rahmen dieser Zertifizierung werden die Lehrkräfte zum Thema Handschreiben umfassend weitergebildet, erhalten Beobachtungsinstrumente, Anwendungsbeispiele und Anleitungen zu vielseitigen Praxismaterialien. Die Fortbildung umfasst insgesamt sechs Online-Lektionen und zwei Workshops in Präsenz.
Eine Besonderheit ist, dass sich diese Förderung nicht nur auf das Fach Deutsch bezieht, sondern auch in Mathematik, Sport, Musik und Werken Einzug halten wird. Eine stabile Körperhaltung, Stifthaltung und -führung sowie leserliches, flüssiges und schmerzfreies Schreiben mit der Hand sind die Zielsetzungen dieser Maßnahmen. Der fächerübergreifende Ansatz ermöglicht, die Kinder ganzheitlich bei der Entwicklung einer individuellen Handschrift zu unterstützen und erleichtert eine sehr praxisnahe Umsetzung in den Unterrichtsalltag.
Eltern sollen durch die Zertifizierung nicht nur informiert, sondern auch in die Arbeit miteinbezogen werden, damit sie durch kreative Betätigung in den Familien zur Förderung der Schreibmotorik beitragen können.
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